На 23 и 24.11.2018 година Ралица Георгиева от 11а клас взе участие на Национален кръг на многоезично състезание на английски, испански, френски, немски, италиански и руски език, което се проведе мн в гр. Велико Търново. Ралица е една от двадесетте финалиста от цяла България, явяващи се в езиковата комбинация испански- английски език и представи достойно училището и преподавателите, изиграли роля в езиковата й подготовка.

Има разрешение по ГДПР

Ученици от 157 ГИЧЕ „Сесар Вайехо” избраха Деня на будителите, за да осъществят една своя идея, родена преди около половин година. Вдъхновени от участието си във формата MUN (Model United Nations), те организираха „Конференция МНС” – Модел на Народното събрание. Целта на това първо по рода си събитие беше да симулира дейността на едноименната институция, като даде възможност на учениците да се запознаят със спецификата на работата й, да обсъждат актуални проблеми на българското общество, да откриват решения за преодоляването им, да усъвършенстват уменията си да комуникират и да водят дебати. Конференцията даде пример как функционират институциите и гражданското общество в демократичната държава.

Патрон на събитието беше г-жа Цвета Караянчева – председател на Народното събрание. В приветственото си слово, с което откри конференцията, тя подчерта колко е важно да се съхрани духът на парламентаризма и пожела на учениците да бъдат дръзки в своите мечти, да вярват в себе си и да приемат смело предизвикателствата на живота. 

Антония Антонова, Румяна Панайотова, Божидар Панайотов, Радина Кръстанова, Васил Михайлов, Марио Пасев, Габриела Владимирова, Десислава Петкова, Милвия Крумова, Красимир Дойчинов и Аспарух Иванов влязоха в ролята на народни представители и председатели на парламентарни комисии. Те не само бяха модератори на дискусиите, но и като дванайсетокласници, които скоро ще напуснат училището, предадоха своя опит на  учениците от другите випуски, така че МНС „Сесар Вайехо” да се превърне в традиция.

Гости на конференцията и активни участници в дебатите бяха ученици  от СУ „Васил Левски” в гр. Елин Пелин, заедно с техния директор г-жа Радка Арнаудова, както и Анита Тонева – възпитаник на нашата гимназия, която влезе в ролята на председател на Парламента.

МНС „Сесар Вайехо” доказа по безспорен начин, че младите хора в България могат да бъдат мислещи и активни участници в демократичното общество, а Денят на будителите придоби ново измерение, като припомни не само великите възрожденци от миналото, но и разкри едно ново поколение на бъдещето.

Благодарим на всички, без чиято помощ това събитие нямаше да бъде същото:

• г-жа Цвета Караянчева, Председател на Народното събрание на Република България;
• г-жа Елена Георгиева, директор на 157 ГИЧЕ „Сесар Вайехо”;
• Мартин Хаджидимитров, Татяна Валентинова и Петя Петкова – ментори на „депутатите”;
• всички учители и ученици от училището, които оказаха организационна и логистична помощ;
• г-жа Елена Каменова, г-жа Стефка Александрова, г-н Иво Пехливанов от Пресцентъра на Народното събрание.
• Минерална вода „Бачково“

По повод Деня на народните будители на 31 октомври гост на 157 Гимназия с изучаване на чужд език „Сесар Вайехо“ беше писателката Теодора Димова. Имах удоволствието да поставя началото на събитието, представяйки я на учениците от 12. клас. Активно участие в разговора с нея взеха учениците Калин Маринов, Борис Дмитриев и Стейси Стоянова. Техните въпроси бяха насочени към това да разберат какво я е накарало да пише художествена литература, защо е започнала творческия си път с писане на пиеси и т.н.

Пред аудиторията Теодора Димова сподели любопитна информация за това каква история от българската действителност й дава тласък да създаде романа „Майките“, както и творческото вдъхновение да напише романа си „Адриана“, което е провокирано от книгата „Роман без заглавие“ на баща й, който е писателят Димитър Димов.

Учениците имаха възможност да чуят и есето „Творческият акт“, което е част от последната книга „Зове овцете си по име“ на Димова.

В края на срещата писателката написа своето послание в книгата за гости на гимназията, а Калин Маринов, ученик от 12. А,  й поднесе букет и й благодари, че се отзова на поканата да бъде с нас в навечерието на Деня на народните будители.

                                                                                                          Христина Андонова

КРИТЕРИИ ЗА ОЦЕНЯВАНЕ НА ПИСМЕНИ РАБОТИ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНО ПЪТУВАНЕ В МАДРИД

            При оценяване създаването на писмените текстове  на испански език  ще бъдат съблюдавани изброените критерии:

1. Съдържание и логическа последователност на изложението – от 0т.до 6т.

• За всяко нарушаване на логическата последователност се отнема по една точка
• За всяко нарушаване на причинно- следствените отношения се отнема по една точка
• За неправилна употреба на текстуални връзки се отнема по една точка
• За всяко наруване на логическите връзки между известна и нова информация се отнема по една точка

2. Спазване на зададения формат и прегледност– от 0 до 3т.

• При неспазване на формата на писмената работа, а именно-, не се присъждат точки.
• Ако писмената работа не е прегледна, чете се трудно, се отнема по една точка.

3. Спазване на граматическите норми и правила – от 0 до 9т.

• За всяка граматическа грешка, свързана с всички видове съгласуване, неправилна употреба на времена, на ser и estar, на местоимения, сравнения, предлози и съюзи се отнема по 1т.

4. Правилна и точна употреба на лексиката – от 0 до 9т.

• За всяка сгрешена форма се отнема по 0.5 точки.

5. Правопис – от 0 от 3т . (не се санкционират пунктуационни грешки, които не пречат на разбирането)

• За всяка правописна грешка, вкл. дидактическо ударение се отнема по 0,25 т.
• За всяка пунктуационна грешка се отнемат по 0, 25 т.

Максималният брой точки на писменият текст е 30.

Еднитипни грешки ще бъдат санкционирани само веднъж.

За непълно спазване на зададената тема компонентът се оценява с 0 точки.

При разминаване на темата с нивото на изучаване на испански език, комисията си запазва правото да бъде проведено устно събеседване с кандидатите.

При равенство в точките между кандидатите, ще бъде проведено устно събеседване с тях. Ако и след събеседването те продължават да имат равни точки, ще бъде взето предвид участието им в различните дейности и инициативи, свързани с испански език и организирани от Гимназията.

Разписание на часовете за втора смяна на 16 и 17 октомври - родителски срещи